Один из уникальных и интереснейших источников для составления родословной – личные дела студентов, гимназистов и других учащихся. В этой статье я расскажу о том, какие документы в них содержатся и где их нужно искать.
Итак, если вы уверены, или предполагаете, что ваш предок (или его братья, сестры и т.п.) до 1917 года учились в гимназии или институте, то у вас есть шанс обогатить историю семьи неизвестными фактами и найти бесценную информацию.
СТУДЕНТЫ
Поступая в институт, абитуриент подавал пакет документов, на основе которых формировалось личное дело студента. С годами в их составе были небольшие изменения, но в целом они соответствовали основным требованиям для обучения в высшем учебном заведении.
Расскажу подробнее о документах и о том, какая информация в них содержится
1.Прошение о поступлении подавалось на имя ректора учебного заведения. Помимо самого текста, в нем можно найти немаловажную информацию: как правило, указывалось сословие родителей (либо самого абитуриента), а также адрес проживания (для направления корреспонденции из института).
2.Метрическое свидетельство о рождении, которое хранилось в личном деле студента, порой единственная возможность узнать о месте крещения. Ведь не секрет, что из-за плохой сохранности документов не всегда удается найти заветную запись. Часто случается, что ни семейные легенды, ни домашний архив не сохранили информации о том, где родился ваш предок. А еще вы можете получить официальный документ на основании личного дела, и таким образом доказать родство.
В личном деле может храниться подлинник метрического свидетельства, полученного в местной духовной консистории, его копия либо метрическая выпись. После учебы или при других обстоятельствах (например, венчание) студент мог забрать документ. В таком случае (к сожалению, не во всех учебных заведениях) его текст переписывали и оставляли в деле.
3.Документы, подтверждающие сословие родителей, очень важны для дальнейшего поиска. Это может быть выпись из документов о дворянстве, формулярный или послужной список отца, бумаги из купеческой или мещанской управы. Крестьяне получали свидетельство от волостного старшины о том, что со стороны сельского общества нет препятствий к получению образования в высшем учебном заведении
4.Мужчины должны были подавать еще и документы о приписке к призывному участку. Мало что изменилось за столько лет! Обязательно указывалось номер призывного участка, год явки к исполнению воинской обязанности (жребию). Возможна и другая информация.
5.Безусловно, для поступления в высшее учебное заведение необходимо было подтвердить получение среднего образования. Как правило, это аттестат или его копия. В Аттестате, кроме оценок, также указывалось сословие, вероисповедание, дата рождения.
Но не только аттестат свидетельствовал об уровне подготовке к ВУЗу. Получавшие домашнее образование могли сдать экзамен при учебном заведении и предоставить свидетельство с отметками. То же относится и к дополнительным экзаменам, например, латынь или греческий. При необходимости их сдавали отдельно, и приносили соответствующий документ в институт.
6.Кроме вышеперечисленных, поступающий должен был предоставить еще ряд документов, в числе которых в разное время могли быть: свидетельство о благонадежности, полученное в полицейском управлении, справка о благополучном привитии оспы, обязательство не вступать в различные тайные общества и т.п. Во время обучения также накапливались различные бумаги: просьбы о получении вида на жительства, о вступлении в брак, увольнительные билеты на период каникул, справки о болезни. Все это создает представление о жизни наших предков, хотя и только о той стороне, которая требовала документальных подтверждений, но от этого не менее нам интересной.
7.Отдельно скажу о фотографиях. Конечно, каждому хочется стать обладателем заветной фотокарточки! Но, к сожалению, далеко не всегда они есть в учебных делах. Могу сделать вывод на основании дел Московского университета: фотографии появляются примерно в конце 1880-х годов, и в фондах испытательной и приемной комиссии этого заведения есть почти всегда. Но это скорее счастливое исключение. В делах других заведений мало шансов найти изображение предков.
Где искать:
Архивы субъектов Федерации (по месту обучения), фонды учебных заведений
ГИМНАЗИСТЫ
Личные дела гимназистов не менее интересны, чем студенческие. Основное их отличие в том, что все документы подавали родители. В силу возраста, в подобных делах мы не найдем приписное свидетельство, документов о благонадежности и т.п.
Отдельная тема – документы об оплате обучения. Далеко не все поступали на бюджет, многие учащиеся были «своекоштными», т.е. самостоятельно оплачивали обучение. При этом зачастую родители обращались с просьбой о пособиях и т.п. Такая переписка часто отражалась в личных делах учеников, и, конечно, тоже интересна для потомков.
Где искать:
Архивы субъектов Федерации (по месту обучения), фонды учебных заведений
СВИДЕТЕЛЬСТВА ДОМАШНИХ УЧИТЕЛЕЙ, КЛАССНЫЙ ЧИН И Т.П.
Окончив гимназию, выпускники не только получали аттестат, но и право стать домашними учителями и наставниками (чаще это были девушки), сдать экзамен на классный чин или на аптекарского помощника.
В Главархиве Москвы такие дела со всей страны собраны в фонде Канцелярии попечителя Московского учебного округа, и подобраны по году получения свидетельств. Чаще выпускники получали их сразу по окончании гимназии или училища, но иногда они могли собрать пакет документов позже, обязательно оплатив сбор. Это надо иметь ввиду!
В таких делах также содержатся основные документы: прошение, аттестат, документы о принадлежности к сословию и о рождении.
Где искать:
Главархив Москвы, фонд Испытательной комиссии при Департаменте образования. Ф. 459 оп. 10
СПИСКИ ГИМНАЗИСТОВ
Конечно, найти личное дело – это большая удача. Но что делать, если уверенности нет и вы только предполагаете, что Ваш предок учился в гимназии?
Помогут вам списки учащихся. В них, кроме фамилии имени и отчества может быть указан еще и год и место рождения, а также сословие родителей.
Такого рода списки можно поискать в самих фондах учебных учреждений, но кроме того, имейте ввиду: гимназии и училища регулярно подавали информацию в вышестоящие инстанции, функцию которых выполнял, в частности, Департамент образования Москвы. В канцелярию попечителя Московского учебного округа присылали списки окончивших гимназии Варшавского, Виленского, Кавказского, Казанского, Киевского и других учебных округов.
Такого же рода документы подавали директора гимназий и в различные институты, например, в канцелярию Московских высших курсов Герье.
Где искать:
Архивы субъектов Федерации, фонды департаментов образования. Главархив Москвы (ф. 459 КАНЦЕЛЯРИЯ ПОПЕЧИТЕЛЯ МОСКОВСКОГО УЧЕБНОГО ОКРУГА) ф. 363 (ПУБЛИЧНЫЕ ВЫСШИЕ ЖЕНСКИЕ КУРСЫ) , РГИА (фонд 759, СОБСТВЕННАЯ Е.И.В. КАНЦЕЛЯРИЯ ПО УЧРЕЖДЕНИЯМ ИМП. МАРИИ) и др.
Итак, когда вы начинаете изучать историю семьи, не забывайте о тех возможностях, которые предоставляют вам документы учащихся и студентов.
Удачи в поиске!
Заказать полную печатную версию путеводителя «Терра.Татарстан» по ссылке:
http://terratatarstan.ru/guide
Итак, если вы уверены, или предполагаете, что ваш предок (или его братья, сестры и т.п.) до 1917 года учились в гимназии или институте, то у вас есть шанс обогатить историю семьи неизвестными фактами и найти бесценную информацию.
СТУДЕНТЫ
Поступая в институт, абитуриент подавал пакет документов, на основе которых формировалось личное дело студента. С годами в их составе были небольшие изменения, но в целом они соответствовали основным требованиям для обучения в высшем учебном заведении.
- Прошение, написанное собственноручно
- Документы о рождении
- Документы о сословии родителей
- Документы об отношении к воинской обязанности
- Аттестат о среднем образованием
- Свидетельство о благонадежности, о привитии оспы, обязательство не вступать в тайные общества и т.п.
- Фотографии
Расскажу подробнее о документах и о том, какая информация в них содержится
1.Прошение о поступлении подавалось на имя ректора учебного заведения. Помимо самого текста, в нем можно найти немаловажную информацию: как правило, указывалось сословие родителей (либо самого абитуриента), а также адрес проживания (для направления корреспонденции из института).
2.Метрическое свидетельство о рождении, которое хранилось в личном деле студента, порой единственная возможность узнать о месте крещения. Ведь не секрет, что из-за плохой сохранности документов не всегда удается найти заветную запись. Часто случается, что ни семейные легенды, ни домашний архив не сохранили информации о том, где родился ваш предок. А еще вы можете получить официальный документ на основании личного дела, и таким образом доказать родство.
В личном деле может храниться подлинник метрического свидетельства, полученного в местной духовной консистории, его копия либо метрическая выпись. После учебы или при других обстоятельствах (например, венчание) студент мог забрать документ. В таком случае (к сожалению, не во всех учебных заведениях) его текст переписывали и оставляли в деле.
3.Документы, подтверждающие сословие родителей, очень важны для дальнейшего поиска. Это может быть выпись из документов о дворянстве, формулярный или послужной список отца, бумаги из купеческой или мещанской управы. Крестьяне получали свидетельство от волостного старшины о том, что со стороны сельского общества нет препятствий к получению образования в высшем учебном заведении
4.Мужчины должны были подавать еще и документы о приписке к призывному участку. Мало что изменилось за столько лет! Обязательно указывалось номер призывного участка, год явки к исполнению воинской обязанности (жребию). Возможна и другая информация.
5.Безусловно, для поступления в высшее учебное заведение необходимо было подтвердить получение среднего образования. Как правило, это аттестат или его копия. В Аттестате, кроме оценок, также указывалось сословие, вероисповедание, дата рождения.
Но не только аттестат свидетельствовал об уровне подготовке к ВУЗу. Получавшие домашнее образование могли сдать экзамен при учебном заведении и предоставить свидетельство с отметками. То же относится и к дополнительным экзаменам, например, латынь или греческий. При необходимости их сдавали отдельно, и приносили соответствующий документ в институт.
6.Кроме вышеперечисленных, поступающий должен был предоставить еще ряд документов, в числе которых в разное время могли быть: свидетельство о благонадежности, полученное в полицейском управлении, справка о благополучном привитии оспы, обязательство не вступать в различные тайные общества и т.п. Во время обучения также накапливались различные бумаги: просьбы о получении вида на жительства, о вступлении в брак, увольнительные билеты на период каникул, справки о болезни. Все это создает представление о жизни наших предков, хотя и только о той стороне, которая требовала документальных подтверждений, но от этого не менее нам интересной.
7.Отдельно скажу о фотографиях. Конечно, каждому хочется стать обладателем заветной фотокарточки! Но, к сожалению, далеко не всегда они есть в учебных делах. Могу сделать вывод на основании дел Московского университета: фотографии появляются примерно в конце 1880-х годов, и в фондах испытательной и приемной комиссии этого заведения есть почти всегда. Но это скорее счастливое исключение. В делах других заведений мало шансов найти изображение предков.
Где искать:
Архивы субъектов Федерации (по месту обучения), фонды учебных заведений
ГИМНАЗИСТЫ
Личные дела гимназистов не менее интересны, чем студенческие. Основное их отличие в том, что все документы подавали родители. В силу возраста, в подобных делах мы не найдем приписное свидетельство, документов о благонадежности и т.п.
Отдельная тема – документы об оплате обучения. Далеко не все поступали на бюджет, многие учащиеся были «своекоштными», т.е. самостоятельно оплачивали обучение. При этом зачастую родители обращались с просьбой о пособиях и т.п. Такая переписка часто отражалась в личных делах учеников, и, конечно, тоже интересна для потомков.
Где искать:
Архивы субъектов Федерации (по месту обучения), фонды учебных заведений
СВИДЕТЕЛЬСТВА ДОМАШНИХ УЧИТЕЛЕЙ, КЛАССНЫЙ ЧИН И Т.П.
Окончив гимназию, выпускники не только получали аттестат, но и право стать домашними учителями и наставниками (чаще это были девушки), сдать экзамен на классный чин или на аптекарского помощника.
В Главархиве Москвы такие дела со всей страны собраны в фонде Канцелярии попечителя Московского учебного округа, и подобраны по году получения свидетельств. Чаще выпускники получали их сразу по окончании гимназии или училища, но иногда они могли собрать пакет документов позже, обязательно оплатив сбор. Это надо иметь ввиду!
В таких делах также содержатся основные документы: прошение, аттестат, документы о принадлежности к сословию и о рождении.
Где искать:
Главархив Москвы, фонд Испытательной комиссии при Департаменте образования. Ф. 459 оп. 10
СПИСКИ ГИМНАЗИСТОВ
Конечно, найти личное дело – это большая удача. Но что делать, если уверенности нет и вы только предполагаете, что Ваш предок учился в гимназии?
Помогут вам списки учащихся. В них, кроме фамилии имени и отчества может быть указан еще и год и место рождения, а также сословие родителей.
Такого рода списки можно поискать в самих фондах учебных учреждений, но кроме того, имейте ввиду: гимназии и училища регулярно подавали информацию в вышестоящие инстанции, функцию которых выполнял, в частности, Департамент образования Москвы. В канцелярию попечителя Московского учебного округа присылали списки окончивших гимназии Варшавского, Виленского, Кавказского, Казанского, Киевского и других учебных округов.
Такого же рода документы подавали директора гимназий и в различные институты, например, в канцелярию Московских высших курсов Герье.
Где искать:
Архивы субъектов Федерации, фонды департаментов образования. Главархив Москвы (ф. 459 КАНЦЕЛЯРИЯ ПОПЕЧИТЕЛЯ МОСКОВСКОГО УЧЕБНОГО ОКРУГА) ф. 363 (ПУБЛИЧНЫЕ ВЫСШИЕ ЖЕНСКИЕ КУРСЫ) , РГИА (фонд 759, СОБСТВЕННАЯ Е.И.В. КАНЦЕЛЯРИЯ ПО УЧРЕЖДЕНИЯМ ИМП. МАРИИ) и др.
Итак, когда вы начинаете изучать историю семьи, не забывайте о тех возможностях, которые предоставляют вам документы учащихся и студентов.
Удачи в поиске!
Заказать полную печатную версию путеводителя «Терра.Татарстан» по ссылке:
http://terratatarstan.ru/guide